Основной целью преподавания анатомии является изучение закономерностей строения тканей, органов и систем здорового организма человека.
Основные задачи анатомии направлены на комплексное изучение эмбрионального и постэмбрионального развития тканей, органов и систем организма человека, их макроскопического и микроскопического строения, закономерностей жизнедеятельности, индивидуальных и возрастных изменений, половых особенностей, а также влияния внешней среды и труда на организм. При этом учитываются изменения организма в период внутриутробного развития (онтогенез), топографические взаимоотношения, рентгеноанатомия, вариабельность развития (врождённые аномалии), возрастные особенности.
К знаниям, умениям и навыкам студентов предъявляются следующие требования:
Студент должен знать:
- виды тканей и органов, их общее строение и функции;
- источники развития органов, сроки формирования, основы строения, функции и возрастные изменения;
- этапы развития тканей и органов, их особенности, системы, критические периоды эмбриогенеза;
- общебиологические закономерности интеграции тканей и органов;
- строение и функции тканей и органов для понимания патологических изменений.
При изучении оперативной хирургии и топографической анатомии основное внимание уделяется индивидуальной и возрастной изменчивости органов и систем, их нормальному состоянию, а также изменениям при патологических процессах. Кроме того, дисциплина включает сведения об оперативных вмешательствах. В зависимости от целей операций рассматриваются особенности микроскопического строения органов и анатомических структур, включая гистотопографию сосудов и нервов. Также изучается реакция организма на оперативные вмешательства.
В рамках дисциплины предусмотрено применение современных педагогических технологий. Цель предмета в системе подготовки врача общей практики — изложение анатомических данных, соответствующих требованиям хирургии, как в норме, так и в клинических ситуациях. Задача дисциплины — формирование у будущих врачей знаний и навыков, необходимых для постановки правильного диагноза и выбора рационального метода оперативного лечения.
Требования к знаниям, умениям и навыкам студентов:
Студент должен знать:
- наружные и внутренние ориентиры, границы областей;
- послойное строение областей;
- проекции крупных сосудов и нервных стволов;
- голотопию, синтопию и скелетотопию внутренних органов;
- типологические особенности внутренних органов, варианты их строения, кровоснабжение и иннервацию;
- изменения топографии органов при наиболее распространённых патологических состояниях;
- пути коллатерального кровообращения;
- отток лимфы от определённых областей и органов;
- расположение клетчаточных пространств и пути распространения гнойных процессов и гематом;
- футлярное строение конечностей;
- типологические особенности черепа и лица, варианты их строения, кровоснабжение и иннервацию;
- современные хирургические инструменты, шовный и перевязочный материал;
- положение больного на операционном столе;
- показания, противопоказания и осложнения операций;
- оперативные доступы и технику наиболее распространённых операций;
- современные методы микрохирургии и малоинвазивные технологии (эндоскопические, эндовидеохирургия), а также операции с использованием лазера, ультразвука, крио- и электрохирургии.